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Utiliser des outils rudimentaires en arts plastiques pour une accessibilité pour tous

A partir de situations de cours expérimentées par l'académie de Nantes, des enseignants tentent d'en faire l'analyse et de mesurer quel peut être l'apport du numérique dans les dispositifs proposés aux élèves. Il s'agit d'aborder la place de ces outils numériques et ce qu'ils génèrent dans le cadre du dispositif, tant sur le plan de la pratique des élèves que des questions relevant de l'artistique qu'ils peuvent soulever. Cette recherche a été effectuée dans le cadre des actions mutualisées nationales (TRAAM)