Lecture sur écran

2. Processus cognitifs

Points de vue de chercheurs dans d'autres pays

Judy Loache et co

Vidéos et langage

Vidéos et langage
Concernant le langage, les travaux de Judy Loache et co, 2010 montrent que « les enfants [ de 12 à 18 mois ] exposés pendant 4 semaines de manière intensive à une vidéo conçue pour leur apprendre - de façon non interactive - des mots relatifs à la maison et au jardin, n'apprennent pas plus de nouveaux mots que ceux qui ne sont exposés à aucune vidéo »

Les effets des écrans sur le cerveau des plus jeunes, Science et vie, n° 1149, juin 2013.